6163银河.net163.am2024年教师资格认证
教育教学能力考核情况报告
根据6163银河.net163.am2024年春季高等学校教师资格认定教育教学能力考核工作安排，6163银河.net163.am于4月16日下午在B5110进行了教育教学能力考核。
6163银河.net163.am教育教学能力考核评委
本次学科考核组的评委组长为校长助理兼6163银河.net163.am院长王婕，评委成员为6163银河.net163.am党总支书记温赞扬、音乐表演系主任许可、舞蹈表演系主任艾菁。陈功、张楠、梁昊龙等8位教师参加了考核。经过考核评议，8位老师考核认定合格。现将教师考核情况简要报告如下：
陈功老师教育教学能力考核
陈功老师的授课内容聚焦于“现代舞-综合活动组合练习”。在授课之初，陈老师对教学内容进行了简要的介绍，帮助学生建立起对课程内容的初步了解。通过详细阐述舞蹈动作的起源、文化内涵和艺术特色，陈老师进一步加深了学生对现代舞的理解和认知。
在教学过程中，陈老师采用了示范展示与同步互动练习相结合的方式，不仅亲身示范舞蹈动作，还引导学生一同参与练习。同时，陈老师注重对学生的启发和引导，通过清晰的口令表述，循序渐进地引导学生掌握舞蹈技巧。在练习过程中，陈老师及时指出学生的问题，并给予针对性的纠正，确保学生能够正确掌握舞蹈动作。
总体来看，陈老师的授课效果良好，但在介绍过程中，熟练度有待提高，教案内容也略显不足。未来，陈老师可以进一步优化教案内容，提高介绍的熟练度，以便更好地帮助学生理解和掌握现代舞的相关知识。
张楠老师教育教学能力考核
张楠老师的授课内容是“中国民族民间舞——蒙古族舞蹈风格训练”。在授课过程中，张老师首先通过介绍舞蹈动作的来源、文化和艺术特点，为学生提供了深入理解蒙古族舞蹈的契机，加深了他们对这一舞蹈风格的认识和感知。
教学过程中，张老师巧妙地结合了示范展示与同步互动练习，不仅亲自示范舞蹈动作，还引导学生一同参与，通过实践来感受舞蹈的韵律和魅力。在指导学生的过程中，张老师口令表述清晰，教学步骤循序渐进，注重对学生的启发和引导，确保每位学生都能跟上教学节奏，逐步掌握舞蹈技巧。
同时，张老师十分注重学生的反馈和表现，及时指出学生在练习过程中出现的问题，并给予针对性的纠正，帮助他们更好地掌握舞蹈要领。
总体而言，张楠老师的授课效果良好，但课程结束的方式稍显突然，未来可以考虑在课程结束前进行简短的总结或回顾，以便学生更好地巩固所学内容。
朱瑀环老师教育教学能力考核
朱瑀环老师教育教学能力考核表现卓越。在声乐演唱课程《会飞的野马》的教学中，朱老师首先对教学作品进行了精炼的介绍，帮助学生深入理解作品内涵。她巧妙地通过提问方式，引导学生做好演唱前的情感准备，为后续的演唱教学奠定了坚实的基础。
在演唱前的发声练习中，朱老师耐心指导学生，确保每位学生都能够正确地进行发声训练。进入作品演唱教学环节后，朱老师对关键知识要点进行了及时提示和指正，与学生一同完成了曲目的演唱。在整个过程中，她不仅给予学生专业的演唱指引，还不断鼓励学生，陪伴他们克服困难，提升演唱水平。
课程临近尾声时，朱老师对演唱过程中出现的问题进行了复盘，并指导学生进行修正和再次练习。她还布置了相应的作业，以帮助学生巩固所学知识。整个教学过程层次逻辑清晰，教学重点突出，展现了朱老师深厚的专业素养和教学能力。
朱老师的教态自然大方，语言生动流畅，为课堂营造了轻松愉悦的学习氛围。然而，在教学过程中，练声时间过长的问题稍显突出，导致教学内容的重点不够鲜明。未来，朱老师可以进一步优化教学时间分配，确保每个教学环节都能得到充分的展示和讲解。
总体而言，朱瑀环老师在教育教学能力考核中表现出色，但在教学时间管理方面仍有待提升。相信在未来的教学中，她会不断总结经验，提高自己的教学水平，为学生带来更优质的教学体验。
梁昊龙老师教育教学能力考核
梁昊龙老师的授课内容为声乐演唱的经典曲目《安静》。在授课伊始，梁老师对这首作品进行了简要的介绍，帮助学生快速理解作品的背景和情感内涵。通过巧妙的提问，他引导学生深入体会歌曲的情感，为后续的演唱做好充分的准备。
随后，梁老师带领学生进行了演唱前的发声练习，确保每位学生的声音都能够达到最佳状态。在作品演唱的教学过程中，梁老师密切关注学生的表现，对关键知识要点进行了及时的提示和指正。他与学生共同完成了曲目的演唱，不仅提供了专业的演唱指引，还给予了学生充分的鼓励和陪伴。
课程接近尾声时，梁老师对学生在演唱过程中出现的问题进行了细致的复盘，并指导学生进行修正和再次练习。他还布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。
整个教学过程中，梁老师的授课内容层次逻辑清晰，教学重点突出，使得学生能够轻松掌握歌曲的演唱技巧。他的教态自然大方，语言生动流畅，为课堂营造了轻松愉悦的学习氛围。
然而，不足之处在于教案的内容略显单薄，对重点的突出不够明显。希望梁老师在未来的教学中能够进一步完善教案内容，更好地突出教学重点，为学生提供更加丰富和深入的学习体验。
夏亮老师教育教学能力考核
夏亮老师的授课内容聚焦在声乐演唱的经典曲目《清流》上。在课前，夏老师对这首作品进行了精心的介绍，帮助学生全面深入地理解作品的艺术内涵，为后续的演唱打下了坚实的基础。他巧妙地运用提问的方式，引导学生逐步进入歌曲的情感世界，为演唱做好充分的情感准备。
随后，夏老师带领学生进行了系统的发声练习，确保每位学生的声音都能够达到最佳状态。在作品演唱的教学过程中，夏老师对关键知识要点进行了及时的提示和指正，确保学生能够准确掌握演唱技巧。他与学生共同完成了曲目的演唱，不仅提供了专业的演唱指引，还给予了学生热情的鼓励和坚定的陪伴。
从整体来看，夏老师的授课内容层次逻辑清晰，教学重点突出，能够让学生明确学习目标并有效掌握所学知识。他的教态自然大方，语言流畅生动，为课堂营造了积极的学习氛围。
然而，不足之处在于夏老师未能充分做好教案备课工作，导致教案内容略显单薄，对重点的突出不够明显。希望夏老师在未来的教学中能够加强教案的准备工作，进一步丰富教案内容，确保教学过程中的每个环节都能够得到充分展现和讲解。
相信通过不断地改进和提升，夏老师的教学水平将会更上一层楼，为学生带来更加优质的教学体验。
孙思程老师教育教学能力考核
孙思程老师的授课内容围绕声乐演唱的经典曲目《北风吹》展开。在课前，孙老师对这首作品进行了简明扼要的介绍，帮助学生快速了解作品的背景和风格，为后续的演唱奠定了坚实的基础。通过精心设计的提问，孙老师引导学生深入体会歌曲的情感内涵，使他们能够更好地把握演唱的情感表达。
在演唱前的发声练习环节，孙老师耐心指导学生进行声音的热身和训练，确保学生在演唱时能够拥有最佳的发声状态。然而，需要注意的是，练声时间稍长，可能会在一定程度上影响后续教学内容的展开。
进入作品演唱教学环节后，孙老师对关键知识要点进行了及时的提示和指正。她与学生一同完成了曲目的演唱，不仅给予了学生专业的演唱指导，还时刻陪伴在学生身边，鼓励他们大胆表达、尽情演绎。在整个教学过程中，孙老师的教态自然大方，语言流畅清晰，使得学生能够轻松理解并吸收所学知识。
从整体来看，孙老师的授课内容层次逻辑清晰，教学重点突出。然而，由于练声时间过长，导致教学重点的突出不够明显，这在一定程度上影响了教学效果。希望孙老师在未来的教学中能够合理安排练声时间，确保每个教学环节都能够得到充分的展现和讲解。
综上所述，孙思程老师在声乐演唱课程《北风吹》的教学中表现出色，但在练声时间的把控上还有待加强。相信通过不断地改进和提升，孙老师的教学水平将会更上一层楼。
杨书婷老师教育教学能力考核
杨书婷老师的授课内容聚焦于西方音乐史中的古典主义音乐，特别以莫扎特为例进行了深入剖析。她巧妙地通过视频欣赏和音乐鉴赏来传授专业知识，以“讲故事”的方式生动地叙述了古典音乐在这一时期的发展与创作过程。在教学过程中，杨老师声音洪亮，教态亲切自然，语言生动活泼，使得课堂充满了感染力和吸引力。
总体而言，杨老师的授课效果良好，学生们在轻松愉快的氛围中深入了解了古典主义音乐的魅力。然而，也存在一些不足之处。讲课过程中，杨老师略显紧张，这在一定程度上影响了教学节奏的把控和知识的深度解读。此外，教案格式也存在一些错误，需要进一步完善和规范。
为了提升教学质量和效果，建议杨老师在未来的授课中，注重调整心态，保持自信从容，以更好地掌控课堂氛围和引导学生学习。同时，也要认真检查教案格式，确保内容的准确性和完整性。通过不断的改进和提升，相信杨老师的教学水平将会更上一层楼，为学生们带来更加精彩的音乐史课程。
沈贵川老师教育教学能力考核
沈贵川老师的授课内容聚焦于音乐欣赏中的“非遗”四川金钱板作品《秀才过沟》。他以“秀才”一词作为切入点，巧妙地开启了课程引导，并以“讲故事”的方式生动地叙述了作品的特点及表现手法。通过视频欣赏和音乐鉴赏，沈老师深入浅出地传授了相关专业知识。
在教学过程中，沈老师声音洪亮，教态亲切自然，语言生动活泼，使得课堂充满了感染力和吸引力。学生们在轻松愉快的氛围中，深入了解了四川金钱板这一非物质文化遗产的艺术魅力。
总体而言，沈老师的授课效果良好，但在讲课过程中略显紧张，这在一定程度上影响了教学的流畅性和深度。此外，教案内容相对简单，未能充分展现作品的丰富内涵和特色。
为了进一步提升教学质量和效果，建议沈老师在未来的授课中，注重调整心态，保持从容自信的教学状态。同时，应进一步完善教案内容，深入挖掘作品的艺术特点和表现手法，为学生提供更加全面深入的学习体验。
相信通过不断的努力和改进，沈老师的教学水平将会得到进一步提升，为学生们带来更加精彩的音乐欣赏课程。
经过严格的评议过程，这8位教师均被认定为考核合格，此次考核也展现了他们在教学和学术研究方面的专业素养和能力。这也是对新进教师个人能力的检验，也是对6163银河.net163.am整体教学水平的一次提升。
6163银河.net163.am
2024年4月18日
